เรียนออนไลน์ไม่เวิร์ก เด็ก70%เครียดเสี่ยงปัญหาสุขภาพจิตสูง
เรียนออนไลน์ อาจไม่เวิร์ก สสส.เผยเด็กไทยกว่า 70%เกิดความเครียด สูญเสียความรู้สึกถึงเป้าหมายของชีวิต เสี่ยงทำร้ายตัวเอง หรือฆ่าตัวตาย เร่งผนึกภาคีฟื้นฟูปัญหาสุขภาพด้านจิตใจปลุกพลังบวกเยาวชน-เห็นคุณค่าความสุข-มีเป้าหมายในชีวิต
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโควิด-19 ที่ยาวนานต่อเนื่อง ทำให้ประชาชนยังคงต้องจำกัดการเดินทาง โดยเฉพาะเด็กและเยาวชนส่วนหนึ่งที่จำเป็นต้องเรียนหนังสืออยู่ที่บ้าน ทำให้เกิดความเครียด ทั้งจากการเข้าสังคมกับเพื่อนและครู รวมถึงความสัมพันธ์ในครอบครัว จากข้อมูลผลกระทบของวิกฤตโควิด-19 ต่อเด็กและเยาวชนในประเทศไทย 6,771 คน ปี 2564
โดยยูนิเซฟ ร่วมกับสภาเด็กและเยาวชนแห่งประเทศไทย พบว่า เด็กและเยาวชนมีความเครียดด้านการเรียนถึง ร้อยละ 70 ที่สำคัญ ยังพบว่าเด็กและเยาวชนต้องการช่องทางเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการกับความเครียด ถึงร้อยละ 40
สะท้อนให้เห็นว่า เด็กไทยกำลังสูญเสียความรู้สึกถึงเป้าหมายของชีวิต ไม่เห็นความสำคัญของตนเองและผู้อื่น ขาดความตระหนักรู้เท่าทันอารมณ์ ความรู้สึกและการกระทำของตนเอง ซึ่งหากเด็กและเยาวชนไม่ได้รับการดูแลสุขภาพด้านจิตใจที่เหมาะสม อาจก่อให้เกิดปัญหาสุขภาพในระยะยาว เสี่ยงต่อการทำร้ายตัวเอง หรือฆ่าตัวตายในที่สุด
ดร.สุปรีดา อดุลยานนท์ ผู้จัดการกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) เปิดเผยว่า สสส. มุ่งสร้างเสริมสุขภาวะทางปัญญาของคนไทยอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กและเยาวชน ซึ่งมีแนวโน้มเป็นกลุ่มที่มีความเสี่ยงสูงต่อการเกิดปัญหาสุขภาพด้านจิตใจ
ที่ผ่านมา สสส. ร่วมกับภาคีเครือข่ายพัฒนานวัตกรรมช่องทางฟื้นฟูปัญหาสุขภาพด้านจิตใจผ่านทางสื่อออนไลน์ “CLUB WELLNESS พื้นที่แบ่งปันพลังใจ” มีผู้เข้าร่วมกว่า 3,400 คน ได้รับรางวัลชนะเลิศในสาขา "Best Social Change Maker Influencer Campaign" จากงาน Thailand Influencer Awards 2021 สะท้อนผลสำเร็จของการขับเคลื่อนงานสุขภาวะทางปัญญาได้อย่างตรงจุด
สำหรับการพัฒนาโครงการ “Life Director ผู้กำกับชีวิต (มืออาชีพ)” ครั้งนี้ ถือเป็นกระบวนการอบรมพัฒนาทักษะที่ช่วยสร้างพื้นฐานที่แข็งแรงจากภายในจิตใจให้เด็กไทย ได้ปลดล็อกปัญหา มองเห็นคุณค่าในตัวเอง มีเป้าหมายในชีวิต มุ่งเป้าหมายให้ผู้ที่ผ่านการอบรมเป็นนักสื่อสารสุขภาวะ ที่มีความรอบรู้ด้านสุขภาพ มีภูมิคุ้มกันต่อความเปลี่ยนแปลง สามารถสร้างสรรค์กระบวนการสื่อสารและเป็นผู้สร้างการเปลี่ยนแปลงให้เกิดครอบครัว ชุมชน และสังคมที่พร้อมขับเคลื่อนประเทศไทยสู่สังคมสุขภาวะอย่างยั่งยืน
“เยาวชนในวันนี้ เป็นพลังสำคัญในการขับเคลื่อนสั
- Mindset เพื่อให้ผู้เรียนมองเห็นตนเอง สามารถพัฒนาไปสู่ความสำเร็
จของตนเองและสังคม - Being ผู้เรียนเห็นคุณสมบัติที่ดี
ของตนเองและเลือกคุณสมบัติที่ดี เป็นตัวนำชีวิตให้ถึงเป้าหมายที่ ต้องการ - Higher–Purpose เข้าใจความสำคัญของเป้
าหมายและมีความชัดเจนเพื่อให้ บรรลุเป้าหมายของตนเอง - Wheel of Life ส่วนประกอบและแง่มุมต่าง ๆ ของชีวิตที่จะทำให้ผู้เรียนเห็
นว่าชีวิตมีหลายด้าน แล้วเลือกด้านที่สำคัญที่สุ ดในช่วงเวลานั้นเพื่อตั้งเป็ นเป้าหมาย - My Journey เครื่องมือจัดระบบความคิดที่
จะทำให้ผู้เรียนสร้าง Action Plan เพื่อไปสู่เป้าหมายด้วยตนเอง