
พรรคประชาชนเปิดตัว “รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี” ว่าที่ รมว.ศึกษาธิการ
พรรคประชาชนเปิดตัว "รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี" ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา เป็นว่าที่รมว.ศึกษาธิการ หวังทลายวัฒนธรรมโควตาการเมือง ชูมืออาชีพปฏิรูปการศึกษา
KEY
POINTS
- พรรคประชาชนเปิดตัว รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี เป็นว่าที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ในทีม “รัฐบาลประชาชน The Professionals”
- รศ.ดร.อนุชาติ เป็นผู้มีประสบการณ์ด้านการศึกษาโดยตรง โดยเคยดำรงตำแหน่ง คณบดีคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
- พรรคฯ ชูประเด็นการเสนอชื่อผู้เชี่ยวชาญเพื่อแก้ปัญหาการจัดสรรตำแหน่งรัฐมนตรีตามโควตาการเมือง ซึ่งทำให้กระทรวงศึกษาธิการขาดผู้บริหารที่มีประสบการณ์
- รศ.ดร.อนุชาติ มีวิสัยทัศน์ที่จะเปลี่ยนบทบาทกระทรวงศึกษาธิการจาก “เจ้ากระทรวง” ไปสู่การเป็นผู้สร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ที่เปิดให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วม
พรรคประชาชน (ปชน.) เปิดตัว รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี เป็นแคนดิเดตว่าที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ภายใต้ทีมบริหาร “รัฐบาลประชาชน The Professionals” หากพรรคได้รับฉันทามติให้เป็นแกนนำจัดตั้งรัฐบาล โดยนับเป็นบุคคลที่ 3 ที่พรรคเปิดตัวในกลุ่มนโยบายด้านการศึกษา
การเปิดตัวดังกล่าวมีขึ้น วันที่ 7 มกราคม 2568 โดยพรรคประชาชนระบุว่า กระทรวงศึกษาธิการเป็นหนึ่งในกระทรวงที่มักถูกจัดอยู่ในกลุ่ม “กระทรวงเกรด B” ตามสูตรการจัดสรรตำแหน่งของรัฐบาลผสม ส่งผลให้หลายครั้งรัฐมนตรีที่เข้ามาบริหารขาดประสบการณ์ตรงในสายงาน เป็นเพียงผลลัพธ์จากการคำนวณโควตาทางการเมือง มากกว่าความเชี่ยวชาญเชิงวิชาชีพ
พรรคประชาชนเห็นว่า ถึงเวลาแล้วที่การบริหารการศึกษาจะต้องหลุดพ้นจากวงจรดังกล่าว และนั่นคือเหตุผลที่เสนอชื่อ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี ซึ่งมีประสบการณ์ทำงานด้านการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ทั้งในเชิงนโยบาย การออกแบบการเรียนรู้ และการบริหารองค์กรการศึกษา
สำหรับประวัติการทำงาน รศ.ดร.อนุชาติ ปัจจุบันดำรงตำแหน่ง ประธานกรรมการอำนวยการโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และเคยดำรงตำแหน่งสำคัญหลายตำแหน่ง อาทิ
คณบดีคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
รองอธิการบดีฝ่ายระบบกายภาพและสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
คณบดีคณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล
พรรคประชาชน ระบุว่า วิสัยทัศน์ด้านการศึกษาของ รศ.ดร.อนุชาติ ตั้งอยู่บนการมองปัญหาเชิงโครงสร้าง โดยนิยามว่า “การศึกษาคือความทุกข์ของแผ่นดิน” ซึ่งสะท้อนความทุกข์ของทุกฝ่ายในระบบ ไม่ว่าจะเป็นนักเรียน ครู ผู้ปกครอง ฝ่ายนโยบาย ไปจนถึงตัวกระทรวงเอง ที่เผชิญกับปัญหาสะสมยาวนานหลายทศวรรษ
ในมุมมองของ รศ.ดร.อนุชาติ การปฏิรูปการศึกษาไม่อาจแก้ด้วยการรวมศูนย์อำนาจไว้ที่กระทรวง หากแต่ต้องปรับบทบาทของกระทรวงศึกษาธิการจาก “เจ้ากระทรวง” ไปสู่การเป็นผู้สร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ ที่เปิดโอกาสให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมอย่างแท้จริง
รศ.ดร.อนุชาติ ระบุว่า ในโลกปัจจุบัน การเรียนรู้ไม่อาจถูกจำกัดอยู่เพียงในกรอบของกระทรวงศึกษาธิการ เนื่องจากการเรียนรู้ครอบคลุมตั้งแต่การศึกษาในระบบ นอกระบบ ไปจนถึงการเรียนรู้ตลอดชีวิต และการเรียนรู้ทุกช่วงวัย
“เวลาพูดถึงการศึกษาในยุคนี้ ไม่ได้เท่ากับกระทรวงศึกษาธิการ เพราะกระทรวงเป็นเพียงองค์ประกอบหนึ่งเท่านั้น การเรียนรู้มีความกว้างขวางกว่านั้นมาก ทุกคนในสังคมล้วนอยู่ในสมการของการเรียนรู้” รศ.ดร.อนุชาติ กล่าว
พรรคประชาชนย้ำว่า การเสนอชื่อผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านเป็นแคนดิเดตรัฐมนตรี เป็นส่วนหนึ่งของความพยายามเปลี่ยนวิธีคิดการจัดตั้งรัฐบาล จากการเมืองแบบแบ่งเค้ก ไปสู่การเมืองที่ยึดความสามารถและความเหมาะสมเป็นตัวตั้ง











