บอร์ด คปภ. เห็นชอบตั้งคกก.วางแผนพัฒนางาน-ความก้าวหน้าศึกษานิเทศก์
รมว.ศึกษาธิการประชุมบอร์ด คปภ. เห็นชอบตั้ง คกก.วางแผนพัฒนางาน และเส้นทางความก้าวหน้าของศึกษานิเทศก์ เพื่อยกระดับบทบาท ศน. ให้เกิดประโยชน์ต่อคุณภาพการศึกษาไทย
KEY
POINTS
- คณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค (คปภ.) มีมติเห็นชอบให้แต่งตั้ง “คณะกรรมการวางแผนพัฒนางานและความก้าวหน้าของศึกษานิเทศก์”
- คณะกรรมการชุดใหม่จะทำหน้าที่ศึกษาข้อมูล กำหนดแนวทางการบริหารจัดการ และพัฒนาระบบความก้าวหน้าในตำแหน่งศึกษานิเทศก์ให้สอดคล้องกับภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการ
- มีเป้าหมายเพื่อพัฒนาศักยภาพ บทบาท และสร้างความก้าวหน้าในสายอาชีพให้แก่ศึกษานิเทศก์ ซึ่งเป็นกลไกสำคัญในการยกระดับคุณภาพการศึกษาของประเทศ
ผู้สื่อข่าวรายงานว่า เมื่อวันที่ 27 ตุลาคม 2568 ที่กระทรวงศึกษาธิการ ศ.ดร.นฤมล ภิญโญสินวัฒน์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เป็นประธานการประชุมคณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค (คปภ.) ครั้งที่ 2/2568 ณ ห้องประชุมราชวัลลภ
ภายหลังการประชุม ศ.ดร.นฤมล เปิดเผยว่า ที่ประชุมให้ความสำคัญต่อการดูแลและพัฒนาศักยภาพของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยเฉพาะตำแหน่ง “ศึกษานิเทศก์” (ศน.) ซึ่งถือเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาของประเทศ จึงมีมติเห็นชอบให้แต่งตั้ง “คณะกรรมการวางแผนพัฒนางานและความก้าวหน้าของศึกษานิเทศก์” เพื่อทำหน้าที่ศึกษาข้อมูล กำหนดแนวทางบริหารจัดการ และจัดระบบการพัฒนาตำแหน่งให้สอดคล้องกับภารกิจและเป้าหมายของกระทรวงศึกษาธิการในยุคใหม่
ทั้งนี้ คณะกรรมการชุดดังกล่าวจะประกอบด้วยผู้แทนจากหน่วยงานหลักในสังกัด ศธ. ครบทุกแท่ง พร้อมผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกที่มีความเชี่ยวชาญด้านการบริหารบุคคลและการพัฒนาการศึกษา โดยมีสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (สำนักงาน ก.ค.ศ.) ทำหน้าที่ฝ่ายเลขานุการ และเป็นผู้สรรหาบุคคลที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเข้าร่วมเป็นคณะกรรมการ
รมว.ศธ. กล่าวเพิ่มเติมถึงประเด็นการจัดสรรหรือเกลี่ยอัตรากำลังศึกษานิเทศก์ภายในหน่วยงานต่าง ๆ ว่า เป็นเรื่องละเอียดอ่อนและต้องพิจารณาอย่างรอบด้าน ปัจจุบันตำแหน่งศึกษานิเทศก์อยู่ภายใต้การกำกับของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จำนวนกว่า 4,400 อัตรา ขณะที่สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) มีเพียง 35 อัตรา ซึ่งในส่วนของอาชีวะจะไม่มีการคงตำแหน่งดังกล่าว เนื่องจากโครงสร้างกฎหมายของ สอศ. ไม่มีตำแหน่งศึกษานิเทศก์อยู่ในระบบ
ส่วนสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (สป.ศธ.) มีอัตราศึกษานิเทศก์ประมาณ 700 กว่าตำแหน่ง ซึ่งทั้งหมดจะต้องรอข้อสรุปจากคณะกรรมการที่จัดตั้งขึ้นใหม่ เพื่อกำหนดแนวทางบริหารจัดการที่เหมาะสมต่อไป
ศ.ดร.นฤมล ย้ำว่า กระทรวงศึกษาธิการให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับเสียงของศึกษานิเทศก์ทั่วประเทศ ซึ่งเป็นผู้มีบทบาทสำคัญในการยกระดับคุณภาพผู้เรียน และเป็นกลไกเชื่อมโยงระหว่างนโยบายส่วนกลางกับการปฏิบัติจริงในพื้นที่ “เราต้องการให้ ศน. ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ทั้งด้านบทบาท หน้าที่ และความก้าวหน้าในสายอาชีพ เพื่อให้สามารถทำงานได้อย่างเต็มศักยภาพและได้รับการดูแลอย่างเป็นธรรม”
รมว.ศธ. กล่าวยืนยันในตอนท้ายว่า การขับเคลื่อนเรื่องนี้จะต้องรับฟังความคิดเห็นจากผู้เกี่ยวข้องโดยตรง เพื่อให้การปฏิรูปด้านบุคลากรทางการศึกษาเกิดประโยชน์สูงสุด และส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาของชาติอย่างยั่งยืน