
ครม. เคาะงบ 2 พันล้าน ผลิตครูคุณภาพสูงเพื่อพัฒนาท้องถิ่น เฟส 2 ตั้งเป้า 1.6 หมื่นอัตรา
ครม. เดินหน้าโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ระยะที่ 2 ระหว่างปี 2569-2582 พร้อมจัดสรรกรอบวงเงินงบประมาณกว่า 2 พันล้านบาท ตั้งเป้าผลิตครูสมรรถนะสูงจำนวน 9 รุ่นรวมกว่า 1.6 หมื่นคนแก้ปัญหาครูขาดแคลนในพื้นที่ห่างไกล
KEY
POINTS
- คณะรัฐมนตรี (ครม.) มีมติอนุมัติงบประมาณกว่า 2 พันล้านบาทสำหรับ "โครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ระยะที่ 2" (พ.ศ. 2569 - 2582)
- โครงการตั้งเป้าหมายผลิตครูคุณภาพสูงในสาขาวิชาที่ขาดแคลนทั่วประเทศ รวมทั้งสิ้น 16,033 อัตรา
- มุ่งเน้นการผลิตครูที่มีทักษะสูงด้านภาษาอังกฤษและเทคโนโลยี โดยผู้ที่ได้รับการบรรจุจะต้องปฏิบัติหน้าที่ในพื้นที่ที่กำหนดเป็นเวลา 5 ปีโดยไม่ขอย้าย
26 พฤษภาคม 2569 ร้อยเอกหญิงภัทร์ดารัสมิ์ ทองสลวยกร รองโฆษกประจำสำนักนายกรัฐมนตรี แถลงผลการประชุม ครม. วันนี้ว่า ที่ประชุม ครม.มีมติเห็นชอบการดำเนินงาน "โครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ระยะที่ 2" ปี พ.ศ. 2569 - 2582 ตามที่กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม เสนอ พร้อมอนุมัติจัดสรรกรอบวงเงินงบประมาณรวมทั้งสิ้น 2,037.96 ล้านบาทเพื่อใช้เป็นงบดำเนินการในการเพิ่มศักยภาพทักษะความเป็นครู และเป็นงบในการบริหารจัดการโครงการ
สำหรับโครงการในระยะที่ 2 นี้เป็นการดำเนินการต่อเนื่องจากโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่นระยะที่ 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตครูในสาขาวิชาที่ขาดแคลนและมีความจำเป็นต่อการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานตามความต้องการของพื้นที่ รวมทั้งผลิตครูให้มีทักษะ สมรรถนะ และศักยภาพสูง ทั้งทักษะวิชาชีพครู ทักษะภาษาอังกฤษ และทักษะการใช้เทคโนโลยี เพื่อร่วมกันยกระดับความฉลาดรู้ของผู้เรียนตามแนวทางของโปรแกรมประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล หรือ PISA
โดยในระยะที่ 2 นี้ ตั้งเป้าผลิตครูคุณภาพสูงรวมทั้งสิ้น 16,033 คน (รวม 9 รุ่น) โดยจะเริ่มรับนักศึกษารุ่นแรกตั้งแต่ปีการศึกษา 2570 - 2578 และจะเริ่มบรรจุเข้ารับราชการครูตั้งแต่ปี พ.ศ. 2574 – 2582 ในสถานศึกษาทั่วประเทศ
ร้อยเอกหญิงภัทร์ดารัสมิ์ รองโฆษกรัฐบาล แถลงเพิ่มเติมว่า โครงการนี้จะช่วยให้สถาบันอุดมศึกษาผลิตครูในสาขาและพื้นที่ที่ขาดแคลนให้กับหน่วยงานผู้ใช้ครู ทั้งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา และ กทม. ได้อย่างมีคุณภาพโดยเมื่อสำเร็จการศึกษาและผ่านเกณฑ์แล้วจะได้รับการบรรจุให้เข้ารับราชการครูในพื้นที่ภูมิลำเนาหรือพื้นที่อื่นตามความต้องการของหน่วยงานผู้ใช้ครู และจะต้องไม่ขอโยกย้ายเป็นระยะเวลา 5 ปี นับจากวันที่มีคำสั่งบรรจุเข้ารับราชการ
รัฐบาลให้ความสำคัญกับการปฏิรูประบบการผลิตครูและการพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นอย่างมาก โครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ระยะที่ 2 นี้ จะไม่เพียงช่วยแก้ปัญหาครูขาดแคลนในพื้นที่ห่างไกลได้ตรงจุดเท่านั้นแต่จะเป็นกลไกหลักในการสร้างครูยุคใหม่ที่มีสมรรถนะสูง พร้อมเปลี่ยนแปลงห้องเรียนและยกระดับขีดความสามารถของเยาวชนไทยให้ก้าวสู่ระดับสากลได้อย่างยั่งยืน







