'ครู'ต้อง 'โค้ช' ก่อนที่จะถูกดิสรัป
ในยุคของโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ครู และตำราเรียน ไม่สามารถหยุดอยู่กับที่ได้ ทุกอย่างน้องพัฒนาและปรับปรุงให้ทันกับการเปลี่ยนแปลง ไม่เช่นนั้น ความรู้ที่เด็กได้มาจากการเล่าเรียน ก็จะล้าสมัยเกินไปที่เด็กจะนำไปใช้ในวันที่ พวกเขาจบออกมาก
การทำหน้าที่ครูในยุคปัจจุบัน ไม่ใช่แค่การเป็นผู้สอนหรือผู้ ที่ถ่ายทอดความรู้เพียงผู้เดียว แต่ต้องทำหน้าที่เป็นผู้ อำนวยการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน (Facilitator) และ เป็นเสมือนพี่เลี้ยง (Coach) ที่คอยตั้งคำถามเพื่อสร้างการเรียนรู้ให้เกิดขึ้น และต้องเปิดให้เด็กมีส่วนร่วม (Interactive) ในการเรียนรู้ เด็กต้องได้ออกไปสัมผัสของจริงนอกห้องเรียน ไม่ใช่แค่นั่งท่อง หรือรับข้อมูลที่ครูคอยป้อนเท่านั้น
สิ่งสำคัญที่ครูต้องใส่ใจ คือ ความเท่าเทียมของเด็กทุกๆ คน ไม่ใช่ใส่ใจเฉพาะเด็กที่เรียนเก่งเท่านั้น
เกณฑ์การวัดผลของผู้เรียน เป็นอีกสิ่งที่สำคัญ ต้องมีการประเมินผลในหลายด้ านให้ครอบคลุมมากขึ้น ไม่ควรวัดด้วยเกณฑ์เดียวหรือคะแนนเสมอไป ต้องมีการวัดความเปลี่ยนแปลง
"ดร. สุชัชวีร์ สุวรรณสวัสดิ์" อธิการบดีสถาบันเทคโนโลยี พระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (สจล.) ได้พูดถึงบทบาทใหม่ของครู ที่นอกจากถ่ายทอดความรู้แล้ว ยังต้องทำหน้าที่เป็น “โค้ช” ในการเรียนการสอน โค้ชในที่นี้ไม่ใช้แค่ คอยแนะนำวิชาการอย่างเดียว แต่ครูจะต้องถ่ายทอดทักษะด้านอารมณ์ (Soft Skills)
“รองศาสตราจารย์ ดร.ถนอมพร เลาหจรัสแสง” ที่ปรึกษาสำนักบริการเทคโนโลยี สารสนเทศ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้พูดถึงทักษะที่จำเป็น สำหรับครูยุคนี้ไว้ 8 ประการ (C-Teacher) คือ
1. Content ครูต้องมีความรู้และทักษะในเรื่องที่สอนเป็นอย่างดี 2. Computer (ICT) Integration ครูต้องมีทักษะในการใช้ เทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการจัดการเรียนการสอน ที่นอกจากจะช่วยกระตุ้นความสนใจให้กับนักเรียน และหากออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพจะช่ วยส่งเสริมความรู้และทักษะที่ต้องการได้เป็นอย่างดี 3. Constructionist ครูผู้สอนต้องเข้าใจแนวคิดที่ว่า ผู้เรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ขึ้นเองได้ จากภายในตัวของผู้เรียนเองโดยเชื่อมโยงความรู้เดิมที่ มีอยู่ภายในเข้ากับการได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ
4. Connectivity ต้องสามารถจัดกิจกรรมให้เชื่ อมโยงระหว่างผู้เรียนด้วยกัน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในการเรี ยนรู้ที่เป็นประสบการณ์ตรงให้กั บนักเรียน 5. Collaboration บทบาทในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในลักษณะการเรียนรู้แบบร่วมมือกันระหว่างนักเรียนกับครูและนั กเรียนกับนักเรียนด้วยกัน เพื่อฝึกทักษะการทางานเป็นทีมการเรียนรู้ด้วยตนเองและทักษะที่สำคัญอื่น ๆ
6. Communication ครูต้องมีทักษะการสื่อสาร 7. Creativity ในยุคสมัยหน้าครูต้องออกแบบสร้ างสรรค์กิจกรรมการเรียนรู้ จัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่ อการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน มากกว่าการเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ โดยตรงเพียงอย่างเดียว และ 8. Caring ครูต้องมีมุทิตาจิตต่อนักเรียน ต้องแสดงออกถึงความรัก ความห่วงใยอย่างจริงใจต่อนักเรียน เพื่อให้นักเรียนเกิดความเชื่ อใจ
8 C-Teacher คือทักษะที่จำเป็นสำหรับครูยุคใหม่ ในการนำพาผู้เรียนให้ก้าวออกไปทันโลก และเป็นทักษะสำคัญที่จะไม่ทำให้ ครู ถูกดิสรัป โดยอาจารย์กู (Google) ที่จะเข้ามาแทนที่ หรือลดบทบาทความเป็นครูลงไป
หน้า 22-23 ฉบับที่ 3,438 วันที่ 24 - 26 มกราคม พ.ศ. 2562
การทำหน้าที่ครูในยุคปัจจุบัน ไม่ใช่แค่การเป็นผู้สอนหรือผู้ ที่ถ่ายทอดความรู้เพียงผู้เดียว แต่ต้องทำหน้าที่เป็นผู้ อำนวยการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน (Facilitator) และ เป็นเสมือนพี่เลี้ยง (Coach) ที่คอยตั้งคำถามเพื่อสร้างการเรียนรู้ให้เกิดขึ้น และต้องเปิดให้เด็กมีส่วนร่วม (Interactive) ในการเรียนรู้ เด็กต้องได้ออกไปสัมผัสของจริงนอกห้องเรียน ไม่ใช่แค่นั่งท่อง หรือรับข้อมูลที่ครูคอยป้อนเท่านั้น
สิ่งสำคัญที่ครูต้องใส่ใจ คือ ความเท่าเทียมของเด็กทุกๆ คน ไม่ใช่ใส่ใจเฉพาะเด็กที่เรียนเก่งเท่านั้น
เกณฑ์การวัดผลของผู้เรียน เป็นอีกสิ่งที่สำคัญ ต้องมีการประเมินผลในหลายด้ านให้ครอบคลุมมากขึ้น ไม่ควรวัดด้วยเกณฑ์เดียวหรือคะแนนเสมอไป ต้องมีการวัดความเปลี่ยนแปลง
"ดร. สุชัชวีร์ สุวรรณสวัสดิ์" อธิการบดีสถาบันเทคโนโลยี พระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (สจล.) ได้พูดถึงบทบาทใหม่ของครู ที่นอกจากถ่ายทอดความรู้แล้ว ยังต้องทำหน้าที่เป็น “โค้ช” ในการเรียนการสอน โค้ชในที่นี้ไม่ใช้แค่ คอยแนะนำวิชาการอย่างเดียว แต่ครูจะต้องถ่ายทอดทักษะด้านอารมณ์ (Soft Skills)
“รองศาสตราจารย์ ดร.ถนอมพร เลาหจรัสแสง” ที่ปรึกษาสำนักบริการเทคโนโลยี สารสนเทศ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้พูดถึงทักษะที่จำเป็น สำหรับครูยุคนี้ไว้ 8 ประการ (C-Teacher) คือ
1. Content ครูต้องมีความรู้และทักษะในเรื่องที่สอนเป็นอย่างดี 2. Computer (ICT) Integration ครูต้องมีทักษะในการใช้ เทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการจัดการเรียนการสอน ที่นอกจากจะช่วยกระตุ้นความสนใจให้กับนักเรียน และหากออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพจะช่ วยส่งเสริมความรู้และทักษะที่ต้องการได้เป็นอย่างดี 3. Constructionist ครูผู้สอนต้องเข้าใจแนวคิดที่ว่า ผู้เรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ขึ้นเองได้ จากภายในตัวของผู้เรียนเองโดยเชื่อมโยงความรู้เดิมที่ มีอยู่ภายในเข้ากับการได้ลงมือปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ
6. Communication ครูต้องมีทักษะการสื่อสาร 7. Creativity ในยุคสมัยหน้าครูต้องออกแบบสร้ างสรรค์กิจกรรมการเรียนรู้ จัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่ อการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน มากกว่าการเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ โดยตรงเพียงอย่างเดียว และ 8. Caring ครูต้องมีมุทิตาจิตต่อนักเรียน ต้องแสดงออกถึงความรัก ความห่วงใยอย่างจริงใจต่อนักเรียน เพื่อให้นักเรียนเกิดความเชื่ อใจ
8 C-Teacher คือทักษะที่จำเป็นสำหรับครูยุคใหม่ ในการนำพาผู้เรียนให้ก้าวออกไปทันโลก และเป็นทักษะสำคัญที่จะไม่ทำให้ ครู ถูกดิสรัป โดยอาจารย์กู (Google) ที่จะเข้ามาแทนที่ หรือลดบทบาทความเป็นครูลงไป
หน้า 22-23 ฉบับที่ 3,438 วันที่ 24 - 26 มกราคม พ.ศ. 2562
