ครูที่ดีต้องมี "มาตรฐานวิชาชีพ" ยังไง เช็กได้ที่นี่ 

จากกรณีที่ คุรุสภา ตรวจสอบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู ครูโรงเรียนสารสาสน์วิเทศราชพฤกษ์ หลังเกิดปัญหาจากพฤติกรรมครูที่ไม่เหมาะสม ซึ่งเบื้องต้นพบว่าครูทั้ง 4 ราย ที่เป็นข่าวได้แก่ ครจุ๋ม ครูเปิ้ล ครู่นิ ครูมาร์วิน ชาวฟิลิปินส์ พบว่าไม่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู 

ซึ่งกรณีนี้ ฐานเศรษฐกิจตรวจสอบ "มาตรฐานวิชาชีพ" ที่ถือเป็นจรรยาบรรณของความเป็นครู ที่ระบุในราชกิจจานุเบกษาพบ "ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562 " ซึ่งประกาศเมื่อ วันที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562 ลงนาม โดยนายธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประธานกรรมการคุรุสภา ในขณะนั้น

โดยสาระสำคัญของ "ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ" คือ เป็นระบุถึง "ผู้ประกอบวิชาชีพครู" ต้องมีมาตรฐานการปฏิบัติงาน ดังนี้

การปฏิบัติหน้าที่ครู 

- มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียน ด้วยจิตวิญญาณความเป็นครู 

- ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม และมีความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง

ข่าวที่เกี่ยวข้อง

คุรุสภา เล็งตรวจสอบใบประกอบวิชาชีพครู เครือ"สารสาสน์"ทั้ง 42 แห่ง

ปธ.เครือสารสาสน์ สั่งสอบการทำงาน"ผู้บริหาร" จวกบรรดาผอ.ไม่ใส่ใจเด็ก

- ส่งเสริมการเรียนรู้ เอาใจใส่ และยอมรับความแตกต่างของผู้เรียนแต่ละบุคคล

- สร้างแรงบันดาลใจผู้เรียนให้เป็นผู้ใฝ่เรียนรู้ และผู้สร้างนวัตกรรม

- พัฒนาตนเองให้มีความรอบรู้ ทันสมัย และทันต่อการเปลี่ยนแปลง

การจัดการเรียนรู้ 

- พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การจัดการเรียนรู้ สื่อ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

- บูรณาการความรู้และศาสตร์การสอนในการวางแผนและจัดการเรียนรู้ 

- ที่สามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีปัญญารู้คิด และมีความเป็นนวัตกร

- ดูแล ช่วยเหลือ และพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคลตามศักยภาพ สามารถรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนได้อย่างเป็นระบบ 

- จัดกิจกรรมและสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีความสุขในการเรียนโดยตระหนักถึงสุขภาวะของผู้เรียน

- วิจัย สร้างนวัตกรรม และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลให้เกิดประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน

- ปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์และมีส่วนร่วมในกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพ

ความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชน

- ร่วมมือกับผู้ปกครองในการพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์

- สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชน เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพของผู้เรียน

- ศึกษา เข้าถึงบริบทของชุมชน และสามารถอยู่ร่วมกันบนพื้นฐานความแตกต่างทางวัฒนธรรม

- ส่งเสริม อนุรักษ์วัฒนธรรม และภูมิปัญญาท้องถิ่น